やさしく話を聞いてあげることが精一杯かもしれません。いつまでも口うるさくなにかをしろというのではなくて、一人の人間として尊重しているよというポーズをきちんと見せていくことが大事です。
中学の担任は過去のことを持ち出して自分の生徒を高校に入れないというような意地の悪いことはしない。どの子も志望校に入れたいはずだ。
それ以降は「暗記科目」に次第に重心を移していきます。暗記科目とは、理科、社会などです。暗記したモノの記憶を長期間に渡り維持し続けるのは大変です。
仕方がないので長文をがんがんやらせて英語に慣らしてなんとなく英語を読めるようにした。極度に論理的思考能力がなく、英文法も全く分からない生徒にはある一定の成果を上げることができたと思う。
高校受験にも同じことが言えるかと思いますが、親が日頃から子供に、目標を持つように仕向けることで（押しつけの目標ではないですよ）、『僕は将来〇〇になりたいからあこの高校に入って一生懸命勉強する！』と自分で目標を設定できるようになるとしっかり努力できるようになるんだと思います。
私は中学に入るとき、母親から塾に行きなさいとしつこく言われました。小学校で成績のよかった友達の何人かも塾に行かされていました。でも私は断固としてそれを拒否し、塾には行きませんでした。
例えば、岐阜県は中学1年から内申点がつきますが、愛知県は中学3年からの内申点のみが高校入試で使われます。
その時に考えだした勉強法を書いてみたいと思う。(数学の勉強法については
よく速読の訓練で、本を速くめくる練習とか、目を動かす練習とかやってるけど、あれも恐らくは身体をフルに生かしてて、私の数学の勉強法もまずは意味はわからんけど何か知らんけど出来るだけたくさん書き写して悩む時間を作らずに無理矢理進めることで覚えていくとか体育会系的なことが書いてるのもやっぱり身体が脳を支配してるからなわけや。
